V této fázi pro nás není nejdůležitější, zda děti čtou plynule nebo znají všechna písmena. Podstatné je, že si ke čtení vytvářejí pozitivní vztah a učí se s textem pracovat i jinak. Děti mohou vyprávět příběhy podle obrázků, doplňovat se navzájem, společně tvořit a rozvíjet své myšlenky.

Tím se přirozeně posiluje jejich jazyková a komunikační oblast, schopnost vyjadřovat se, naslouchat druhým a spolupracovat. Zároveň se rozvíjí tvořivost, fantazie a sebevědomí dětí, což jsou důležité dovednosti pro další učení i každodenní život.